上海校园电视台报价 高清播放不卡顿

校园电视台的设备构成

1、摄像机及其附件
作为校园电视台，应拥有至少以上常备DV级别以上的摄像机， 市面清摄录一体机产品是一种非常成熟的视频技术，造价较低，性能价格比很高，是国内应用得较多的视频技术，可作为校园电视台的可以选择设备。选择摄像机要求质量好，维修服务方便，重要指标要达广播级性能。
2、移动演播室系统
EFP，即电子现场制作（Electronic Field Production）。

高清校园电视台
随着互联网+时代的到来，网络信息技术已席卷各个行业。新媒体技术的蔓延，让曾经遥不可及的电视台系统轻松进入校园。校园电视台不仅可以作为对内对外交流较直观便利的窗口，树立学校自身形象，打造学校–教师–学生–家长互动的信息平台，更能作为课堂的延伸，成为校园教育的一个环节。通过视频节目的制作，可以培养学生的动手能力和沟通交流能力，达到素质教育的目的，同时也丰富了学校的校园生活。
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承建，校园电视台，高清4K校园电视台，校园教育电视台，校园主持人电视台
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联系人，王忠良，

校园电视台将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

校园电视台的建设目标及用途
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培养学生的综合能力：
首先可以培养学生学习使用多媒体电脑，以及掌握"摄、录、编、播"等综合器材技术，还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如：访问、校园报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神，**本校的文化特色。
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建立学校、专题等节目的制作能力：
通过专业的"摄、录、编、播"等设备，制作高质量的校园、访谈、专题等节目，可以给电视台、电教馆等有关单位送、专题等节目。具有一定的电视节目制作能力，为学校的宣传服务。
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扩展教学手段：
利用校园电视台设备，可以录制优秀教师的授课并制作成课件，进行在线直播教学，也可放在服务器上让学生日后点播学习，当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课余时间，向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生的学习及扩展知识面。

创建多媒体资源中心：
如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校**讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。
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校园电视台栏目对于很多院校来说又是一大难题。如果效仿各大*、省市电视台的话，没有足够的资金支持，也没有足够的精力和人才去制作，更加没有这个必要，毕竟我们只是校园电视台。可是如果围绕校园生活来做节目，又会发现取材困难，没有素材没有新意，播放了就没人收看。对于这困扰众多院校的难题，下面就一起来解决吧。



操作方便：毕竟校园电视台运行的工作人员主要是学校师生，并非专业人士，便捷的操作能够让整套流程更好的运行。简单的操作也能够大大减少后期维护带来的工作量，保证即使是非专业人士也能够**系统的正常运行。



只有满足基本的校园电视台方案要求，才能够保证未来电视台运行的稳定与安全，才能更好更持续的制作节目，为学校师生带来便捷。
校园电视台是一种新的手段，又具有传播信息量大，形象生动的特点，对求知欲旺盛的学生起到了增广见闻，开阔视野的作用。
一、培养学生求新意识的功能
二、培养学生独立思考能力的功能
三、调动学生接受教育的积极性的功能
四、培养学生积极树立**的功能
校园电视台系统的设备与普通电视台设备有什么不同呢？我公司从事校园电视台建设多年，以传统的电视台设备为主体，不断发展创新，将传统电视台设备与新型校园电视台设备相结合，为大学、中学、小学等学校提供校园电视台解决方案，目前成功案例遍布全国。

校园网络电视台怎么建？校园电视台搭建技巧？
目前，校园电视台随着现代教育事业的不断发展，新课程改革的要求，交互式的多媒体视频教学逐渐应用到现代教学中，数字化校园网络电视台的建设显得尤为重要，它可以提高学生自主探究、创新学习的能力。校园电视台在教师与学生之间建立起一个互动式的网络视频教学模式
方法/步骤
那么，校园网络电视台到底应该怎么建设呢？校园电视台建设需要注意一些什么问题呢
校园电视台的硬件设施
1、电视节目摄录设备：主要是摄像机、录像机等。主要用于校园现场活动、运动会、升旗仪式等。
2、电视编辑、演播设备：主要是特技编辑机、字幕机、TC-STUDIO非线编系统等。
3、音频设备：播音话筒、拾音设备、调音设备、音响、功放等
4、演播室：隔音处理、灯光布局等
5、讯号播出、传输设备：电视播出、互联网播出。
6、校园网络管理及互动系统：媒资管理系统、互动点播系统等。
校园电视台的软件设施参与电视节目制作的主要是两类人员：
1、记者、编辑、编导、主持、嘉宾、演职人员等节目主创人员：对节目内容、节目主题负责；
2、负责音视频拍摄、处理、编辑等的技术人员，熟悉视、音频设备的功能，主要完成任务节目的形式表达任务。注：由于学校在电视台建设及使用方面的师资有限，更多电视台的简单易操作性要求高。公司提供“视音频一站式服务平台”，使设备操作更加快捷*。
校园电视台基本架构
精品课录播 把上课过程完整的录制下来（一般有一台或多台摄像机和PPT、课件等 电脑屏幕信息）并编辑上字幕、学校标示等切换形成完整的视频文件在课堂结束就可以方便学生、听课老师拷贝走或直接就能在点播页面看到编辑好的精品课。