有*型校园电视台费用

校园电视台设计基本理念
校园电视台概述
随着科学技术的发展，数字信息技术较大地拓展了教育的时空界限，**地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来较为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。
迪蓝科技，
承接*型校园电视台，高清4K校园电视台，校园电视台设计以及装修方案
项目联系人，王忠良，

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“数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络**融合成一体，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育的较佳选择方案。
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“数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做各种电视节目录像，如**讲话、优秀示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。

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校园电视台设计基本理念
校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。
尊重学生的权益。
支持学生发掘自身潜能。
引导学生健康、快乐地成长。
让每个学生都有较佳的人生开端，以及都有欢乐无限的生活空间。
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校园电视台的构成：
校园电视台主要由演播室、视频、音频、导播切换虚拟系统、录制编辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的电视台一般来说属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。

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、演播室：主要是声学装修、灯光、虚拟蓝箱或者实景装修。
2、视频部分：索尼、松下、JVC、Blackmagic等前期录制设备
3、音频部分：播音话筒、拾音设备、调音设备、音响、功放等。
4、导播切换虚拟系统5、录制编辑系统
媒体资源管理系统：媒体资源管理，实现大数据存储、管理。

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随着互联网+时代的到来，网络信息技术已席卷各个行业。新媒体技术的蔓延，让曾经遥不可及的电视台系统轻松进入校园。校园电视台不仅可以作为对内对外交流较直观便利的窗口，树立学校自身形象，打造学校教师学生家长互动的信息平台，更能作为课堂的延伸，成为校园教育的一个环节。通过视频节目的制作，可以培养学生的动手能力和沟通交流能力，达到素质教育的目的，同时也丰富了学校的校园生活。
校园电视台将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

如何搭建校园电视台？打造较具影响力虚拟校园


校园电视台建设

校园电视台就是在学校里建立的电视台。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力
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一、校园电视台基本架构

精品课录播 把上课过程完整的录制下来（一般有一台或多台摄像机和PPT、课件等电脑屏幕信息）并编辑上字幕、学校标示等切换形成完整的视频文件在课堂结束就可以方便学生、听课老师拷贝走或直接就能在点播页面看到编辑好的精品课。同时通过多用户智能流的技术实现海量用户在内网或外网直接访问收看上课过程；
远程网络教学 实现上课同时进行远程教育功能，远程教师学生可以通过登录课堂直播页面，实时收看上课过程；也可以登录精品课轮播页面，收看按时间表设定的精品课视频
在线访谈直播间（在线招生直播间） 通过这个平台可以进行学校**、教师、学生骨干、家长代表、招聘企业代表在线访谈，并实时编辑上字幕、学校标示等形成完整的视频流，通过多用户智能流技术实现海量用户内外网在线收看
新闻直播间 播报校园新闻、国家大事、时事新闻、体育新闻、教育动态通过这个平台可以定期直播学校内的新闻，改编传统的通过网站文字和校内广播的方式进行新闻播报的方式，不仅能让学校内师生关注校园的新闻，还能让学校外家长、往届毕业生、上级团委等等想关心学校发展的人实时了解
TV信号转播 转播电视有线信号，实现校园内电视信号的网络共享
云培训室 职业学校经常会有职业培训的教学任务，通过这个平台可以实时直播现场
培训内容，使得原先需要到教室进行的培训工作现在可以通过网络远程进行
校园访谈 学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题

近几年在国内教学中，优课、微课已经逐步在全国各地中小学红火起来，尤其是以促进学习方式和教育模式的转变为核心，利用信息化技术，促进教学设计和教学改革，引导激发学生主动性、创新性学习为目的的一师一优课、一课一名师活动已在各地中小学全面铺开，因此市场上各种优课、微课制作平台应运而生。
校园电视台系统既可以基于蓝箱（绿箱）演播室拍摄，也可以基于任何实景采用虚实结合、虚拟植入的方式拍摄，因此可广泛应用于各种校园活动、校园新闻等视频节目制作：
1.各种校园主题演讲、辩论赛、校运会、文艺汇演等校园活动的拍摄录制；
2.以校园学习、文化为主题的新闻节目制作；
3.访谈、名师讲堂、**讲话等专题新闻、访谈类节目制作；
总体架构及应用
近几年各种类型的无线视频传输设备例如手机、PAD等逐渐成为不同场合应用的流行趋势，无线视频传输的图像质量和低延时都在逐步提高，因此，将无线传输视频终端设备接入传统演播室设备可较大的丰富演播室系统的视频源信号；随着全媒体信号源的增多，有些视频节目例如校园运动会、演出现场等，是以多路视频特技切换并辅助于以演播室主持人解说为核心的虚拟演播室信号的多路信号在线包装播出为应用主题的，此时需要添加一台以在线包装为设计理念的网络切换台系统；另外，随着外拍栏目的增多及使用的方便，系统中也可以添加便携式录播系统。