上海专业承接校园电视台定制 开通即用高效方便

高清校园电视台
随着互联网+时代的到来，网络信息技术已席卷各个行业。新媒体技术的蔓延，让曾经遥不可及的电视台系统轻松进入校园。校园电视台不仅可以作为对内对外交流较直观便利的窗口，树立学校自身形象，打造学校–教师–学生–家长互动的信息平台，更能作为课堂的延伸，成为校园教育的一个环节。通过视频节目的制作，可以培养学生的动手能力和沟通交流能力，达到素质教育的目的，同时也丰富了学校的校园生活。
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承建，校园电视台，高清4K校园电视台，校园教育电视台，校园主持人电视台
*型校园电视台搭建效果
联系人，王忠良，

校园电视台将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

校园电视台的建设目标及用途
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培养学生的综合能力：
首先可以培养学生学习使用多媒体电脑，以及掌握"摄、录、编、播"等综合器材技术，还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如：访问、校园报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神，**本校的文化特色。
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建立学校、专题等节目的制作能力：
通过专业的"摄、录、编、播"等设备，制作高质量的校园、访谈、专题等节目，可以给电视台、电教馆等有关单位送、专题等节目。具有一定的电视节目制作能力，为学校的宣传服务。
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扩展教学手段：
利用校园电视台设备，可以录制优秀教师的授课并制作成课件，进行在线直播教学，也可放在服务器上让学生日后点播学习，当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课余时间，向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生的学习及扩展知识面。

创建多媒体资源中心：
如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校**讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。
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校园电视台的设备构成

1、摄像机及其附件
作为校园电视台，应拥有至少以上常备DV级别以上的摄像机， 市面清摄录一体机产品是一种非常成熟的视频技术，造价较低，性能价格比很高，是国内应用得较多的视频技术，可作为校园电视台的可以选择设备。选择摄像机要求质量好，维修服务方便，重要指标要达广播级性能。
2、移动演播室系统
EFP，即电子现场制作（Electronic Field Production）。
校园电视台的应用
校园专业性报道、创意性校园节目制作，丰富学校师生学习生活。
校园节目外拍录制、校园采访、座谈会，实现简单便捷的节目外拍摄功能。
专业级的音视频采录编设备，建设编、播、导、节目制作的兴趣教学培训基地。
网络直播，硬盘播出功能，实现教学共享、平等学习、泛在学习。
以3D全景为基础，设计特色背景和场景，结合3D教具，录制精品课程。
改善学习模式，以学生为中心，实现自主学习、创造性学习，寓教于乐。
蓝色实景现场
虚拟演播室与传统演播室大不相同，它是以计算机三维动画虚拟出的场景取代道具实景为主要特征。所拍摄的现场已不是一般意义上的主持人或演员活动的地方，而是虚拟画面应用空间的组成部分，它的实际意义仅仅是其空间场地尺寸的大小。现场所有布景全部由单一的蓝色所取代，以作为将来抠像的基准色。图像的前景是不同机位的摄像机拍摄到的主持人的画面素材。主持人所在的实景现场的全部蓝色区域将被合成到计算机三维动画生成的虚拟场景中。

与传统的人工搭建的舞台或演播场地相比，虚拟三维场景应用于演播室可以说是演播室技术的一次革命。不仅制作成本大大降低，制作周期缩短，更重要的是虚拟场景的可随意更改的特性较大地满足了导演的创作需要。

需要注意的是，虚拟演播室用的实景现场虽然简化成了单一的蓝色，但决不是任何东西都不需要了。如果节目中要表现主持人从楼梯上走下来，那么现场也必须设置一些涂成蓝色的几何块状物体作为楼梯,以便与电脑中生成的楼梯相配合。
校园电视台就是在学校里建立的电视台。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。还可对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的*进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
系统组成
实景演播室虚拟演播室实景虚拟演播室录音棚
录播教室非编培训室后期制作媒体资产管理存储
网络直播点播机顶盒直播
系统架构
系统应用
宣传校园动态
展现教学水平
丰富校园文化
提高学生素质
分享校园动态培养综合能力扩展教学手段
校长视频讲话帮助留守儿童特殊天气不停课
整套解决方案分为：演播室子系统、编辑子系统、慕课子系统、直播系统四大子系统，提供通用标准的解决方案，也可根据不同学校、不同需求和预算提供量身定制解决方案。
如何搭建校园电视台？打造较具影响力虚拟校园


校园电视台建设

校园电视台就是在学校里建立的电视台。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力
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一、校园电视台基本架构

精品课录播 把上课过程完整的录制下来（一般有一台或多台摄像机和PPT、课件等电脑屏幕信息）并编辑上字幕、学校标示等切换形成完整的视频文件在课堂结束就可以方便学生、听课老师拷贝走或直接就能在点播页面看到编辑好的精品课。同时通过多用户智能流的技术实现海量用户在内网或外网直接访问收看上课过程；
远程网络教学 实现上课同时进行远程教育功能，远程教师学生可以通过登录课堂直播页面，实时收看上课过程；也可以登录精品课轮播页面，收看按时间表设定的精品课视频
在线访谈直播间（在线招生直播间） 通过这个平台可以进行学校**、教师、学生骨干、家长代表、招聘企业代表在线访谈，并实时编辑上字幕、学校标示等形成完整的视频流，通过多用户智能流技术实现海量用户内外网在线收看
直播间 播报校园、国家大事、时事、体育、教育动态通过这个平台可以定期直播学校内的，改编传统的通过网站文字和校内广播的方式进行播报的方式，不仅能让学校内师生关注校园的，还能让学校外家长、往届毕业生、上级团委等等想关心学校发展的人实时了解
TV信号转播 转播电视有线信号，实现校园内电视信号的网络共享
云培训室 职业学校经常会有职业培训的教学任务，通过这个平台可以实时直播现场
培训内容，使得原先需要到教室进行的培训工作现在可以通过网络远程进行
校园访谈 学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题